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《做学生欢迎的班主任》读后感
作者:黄丽霞 文章来源:本站原创 点击数:1034 更新时间:2013/11/27 9:57:29

   

      班主任是班级的组织者、管理者、服务者.是学生健康成长的引路人。如何真正做好这个工作,是我们每个班主任所追求的。暑期有幸阅读了李迪老师的《做学生欢迎的班主任》,是呀,做班主任是容易的,但是要做学生受欢迎的班主任又是谈何容易。《做学生欢迎的班主任》,首先他的题目就吸引了我,因为这不正是我时时在考虑的问题吗?一口气读完,长舒了一口气,这本书之所以读起来让人爱不释手,就是因为它不是单纯的理论,不是给人讲空洞的大道理,与以前介绍班主任的书不一样。每一个内容后面都跟着一两个案例,而这些案例都是出自李老师的班级,记录她与学生之间的喜怒哀乐,读起来亲切自然。书中的各种事例不就发生在我的身边,我也曾为这样事情伤透了脑筋,看到了书中教师处理的方法,不仅为自己的粗心而后悔,也为自己没有耐心而自责。班主任工作是繁琐的,面对懵懂不谙世事的孩童,面对他们花样百出的问题,我们很轻易就乱了心神。紧缩的眉头,责备的语言也许能使我们的烦躁稍作平息,可是孩子天真的心灵却也在我们的不经意中受到了伤害。在天天劳累而繁琐的工作中,我才发现原来仅有良好的工作态度是远远不够的,班主任需要良好的文化修养和一种聪明,一种可以唤醒心灵的聪明。这本书中的每一个实例,《美少女种植美人蕉》记叙了李老师带领学生种植美人蕉的过程中,学生不仅体验了生活,还丰富了知识,增强了班级荣誉感。《森林公园,历险春游》,记叙了李老师和学生去郑州森林公园春游,因为乘不同的公交车,下车地点不一样,而迷路了,历经千辛万苦终于胜利会师在一起的历险记,虚惊一场,却让学生明白了既然已经迷路了,就欣然接受这个事实,心情体味曲折的情趣,学会一项生存的本领........《新班规出台》、《师生冲突》、《班主任受罚》、告诉我们年轻的班主任,如何利用整风运动奠定和谐师生关系;《闲谈莫论人非》、《酸甜苦辣三人帮》、《二桃杀三士》使我们明白与班级内小团伙的相处,并让其成为和谐师生关系的催化剂......   我曾为了形成班级井然的秩序而一味的对学生严厉,甚至不苟言笑,但即使这样,不仅收效甚微,还拉远了师生的情感距离。严而有格”“严而不厉才是班主任治理班级至高水平的体现。虽然李迪老师是在高中部教学,但李老师用自己的实际行动告诉我们教师在教育学生时,学生是基点,但不能单纯地强调爱,而应当把这种对学生的关爱之情渗透到你的教育原则中去,使学生在被教育的同时,深深地体会到这种,使他们在爱中健康成长。    

   

   

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